ใครคือนักวิชาการ

ใครคือนักวิชาการ



คนที่เป็นเจ้าของคือ Eruditesความรู้พื้นฐานที่หลากหลาย คนที่พิถีพิถันมักจะสามารถสนับสนุนการสนทนาและพร้อมที่จะตอบคำถามเกือบทุกข้อ โดยปกตินักวิชาการมีความรู้ความเข้าใจทั้งด้านมนุษยศาสตร์และวิทยาศาสตร์ทางเทคนิค





ความเข้าใจถูกเข้าใจโดยความเข้าใจในข้อมูลที่ศึกษา

















ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการเล่าเรียน

Scrabble เป็นคนที่มีความรู้มากมายในสาขาวิทยาศาสตร์มากมาย คำว่า "พิถีพิถัน" มาจากคำว่า "ความรู้" นอกจากนี้คุณควรแยกความแตกต่างระหว่างผู้มีความรู้และวุ้น Gelerter มีความรู้กว้าง แต่ผิวเผิน นักวิชาการดึงข้อมูลจากประสบการณ์ของตนเองหรือจากแหล่งข้อมูลโดยตรงในขณะที่เจลเลอร์จัดการกับความรู้ทางทฤษฎีเพียงผิวเผินเพื่อให้ความรู้ความเข้าใจที่พวกเขาต้องการแม้กระทั่งในสมัยกรีกโบราณ คนรีบเร่งที่จะกำจัดความหยาบคายและความไม่รู้ของพวกเขาในทุกสิ่งทุกอย่าง การพัฒนาตลอดจนได้รับความนิยมอย่างมากในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ช่วงเวลานี้มีการแสดงออกว่า "Man of the Renaissance" ปรากฏขึ้น หมายถึงผู้ชายที่เป็นผู้เชี่ยวชาญในหลากหลายสาขาอาชีพ อย่างไรก็ตามมีฝ่ายตรงข้ามของความรู้ที่อธิบายไม่ชอบของพวกเขาโดยข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นนักวิชาการที่เป็น ignoramuses ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเพราะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะมีอำนาจในห้าหรือสิบพื้นที่ในเวลาเดียวกัน วิทยาศาสตร์มากขึ้นพวกเขาเข้าใจมากขึ้นพวกเขากระโดดลงไปในข้อผิดพลาด erudite สามารถเจาะลึกสาระสำคัญของเรื่องการศึกษา แม้ว่าเขาจะมีทักษะจากหลายพื้นที่ แต่เขาก็รู้ว่าจะเน้นเฉพาะบางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงในขณะนี้และที่สำคัญที่สุดคือการได้รับความเข้าใจอย่างเต็มที่ ไม่ใช่นักวิชาการทุกคนมีไหวพริบ ตัวอย่างเช่นวิทยาพยาธิวิทยาศาสตร์แห่งการศึกษาหนอนที่ต่ำกว่าของไส้เดือนฝอยเป็นส่วนของพยาธิวิทยา แต่นักโลหิตวิทยามีความรู้ทางทฤษฎีและประสบการณ์การทำงานเฉพาะในสาขาที่แคบของพวกเขาเท่านั้น นักวิทยาศาสตร์ - พิทูรยังมีความรู้และการปฏิบัติในทุกส่วนของหนอน เช่นเดียวกับการศึกษา การได้รับการประกอบวิชาชีพคนจะได้รับการศึกษา แต่ความรู้ที่ได้รับจะใช้เฉพาะกับความเชี่ยวชาญของเขาเท่านั้น นักวิชาการมีการศึกษาที่ไปไกลเกินกว่าอาชีพของเขา

นิทานพื้นบ้านและวัฒนธรรมโมเสค

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ผ่านมาคำว่า "Cมุมมองของความรู้เบื้องต้น ... " ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับความรู้ความเข้าใจและคนที่มีไหวพริบ นิพจน์ข้างต้นหมายถึงบางสิ่งที่เป็นที่รู้จักของประชาชนโดยทั่วไปและไม่จำเป็นต้องมีการครอบครองความรู้กว้างขวางและลึกซึ้ง นิพนธ์ใช้โดยผู้ที่ต้องการจะแสดงสมาร์ทนักเรียนที่ไม่รู้จักคำตอบสำหรับคำถามสอบและอื่น ๆ โรงเรียนสมัยใหม่ให้การศึกษาที่ครอบคลุม อย่างไรก็ตามปรากฏการณ์ของวัฒนธรรมโมเสคเป็นที่สังเกต ในแง่หนึ่งความรู้ที่ได้รับเป็นพื้นฐานในทางกลับกันความรู้ที่ผิวเผินเหล่านี้ เป็นผลให้คนสเปรย์ความสนใจของเขาไปทุกอย่างในเวลาเดียวกันและไม่สามารถมุ่งเน้นไปที่สิ่งหนึ่ง นอกจากนี้สาเหตุของวัฒนธรรมโมเสคคือโทรทัศน์และอินเทอร์เน็ต