LovesTheTeam.com

การเรียนการสอน

1

เริ่มต้นการกระตุ้นทางคณิตศาสตร์ การพัฒนา ทารกให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้: เพราะในวัยเด็กเป็นความสามารถที่ยิ่งใหญ่จริงๆของชายร่างเล็กคนหนึ่งในการดูดซับข้อมูล บนผนังห้องเด็กให้แก้ไขโปสเตอร์ทางคณิตศาสตร์: ตัวเลขการนับรูปร่างตัวเลขร่างคูณเป็นต้น ระหว่างเกมให้ใส่ใจกับภาพของเด็ก ๆ เรียกตัวเลขและตัวเลขออกมาดัง ๆ จัดเรียงภาพด้วยภาพเศษขนมปัง ก่อนอื่นให้เขาฟังและดูภาพ เติบโตขึ้นเด็กแน่ใจว่าจะสนใจในส่วนที่เหลือของกิจกรรม

2

อย่าลืมว่ามีขนาดเล็กที่สุดเด็กจำข้อมูลที่เป็นประโยชน์เมื่อเล่น เครื่องมือสำหรับเกมนี้ไม่เพียง แต่เป็นของเล่นเท่านั้น เด็กชอบเล่นของใช้ในครัวเรือน ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาพวกเขาสามารถทำความคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องปริมาณและด้วยตัวเลขลำดับที่ ประสบการณ์สะสมของการดำเนินการเลขคณิตที่ง่ายที่สุดถือเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จ ลองคิดถึงวิธีการเล่นเศษขนมปังจากสิ่งของภายในบ้าน

3

สำหรับความคุ้นเคยครั้งแรกของเด็กกับคณิตศาสตร์สถานที่ที่เหมาะเป็นห้องครัว ตัวอย่างเช่นปล่อยให้เศษในการแต่งหน้าหรือใส่กระถางกระทะภาชนะต่างๆของรูปทรงและขนาดที่แตกต่างกันแพคเกจที่ว่างเปล่าของครีมเปรี้ยวและโยเกิร์ต นอกเหนือจากใบแจ้งหนี้แล้วด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาคุณสามารถควบคุมปริมาณของไดรฟ์ ในหลักสูตรของเกมหาที่ที่คุณสามารถเทน้ำมากขึ้นนั่นคือสิ่งที่ความจุหรือกระทะมีปริมาณมากที่สุด ใช้ถ้วยวัดที่มีมาตรวัดความแม่นยำในการวัด เป็นการดีกว่าที่จะทำวิจัยดังกล่าวในอ่างล้างจาน

4

วางบนโต๊ะหลายปุ่มที่แตกต่างกัน ขอ เด็ก เรียกคืนสินค้า: ใส่ปุ่มขนาดใหญ่ในกล่องเดียวกล่องเล็ก ๆ นับจำนวนปุ่มที่มีอยู่ในแต่ละกล่อง พยายามที่จะผ่านคะแนนโดยการสตริงลูกปัดขนาดใหญ่บนสายไฟ การออกกำลังกายดังกล่าวจะช่วยเพิ่มทักษะยนต์ปรับกระตุ้น การพัฒนา ของสมอง เด็ก.

5

นอกจากนี้คุณยังสามารถใช้บทเรียนคณิตศาสตร์สำหรับการเดิน,ใช้วัสดุธรรมชาติซึ่งอยู่ในมือเสมอ: กรวดใบและกิ่งไม้แห้งกรวย ระหว่างทางให้เสนอเด็ก ๆ ที่จะนับ: ขี่จักรยาน, สุนัข, ต้นไม้, ม้านั่งเป็นต้น นอกเหนือจากทักษะการคำนวณแล้วยังให้ความสนใจกับการปฏิบัติตามข้อสังเกตเด็กที่มีอายุมากขึ้นจำเป็นต้องมีความซับซ้อนมากขึ้น - ให้เขาเก็บบันทึกวัตถุหลายอย่างเช่นไม้ประดับและไม้เรียวนกพิราบและนกกระจอก วัดระยะทางโดยใช้ขั้นตอนต่างๆเช่นระหว่างม้านั่งและทางเข้า sandbox และภาพนิ่งของเด็ก คุณสามารถฝึกซ้อมในบัญชีตรงกันข้าม: ระหว่างทางจากม้านั่งไปยังต้นไม้ - พิจารณา "หนึ่ง - สอง - สาม - สี่ - ห้า" กลับไป - "ห้า - สี่ - สาม - สอง - หนึ่ง" วัดระยะทางด้วยขั้นตอนใหญ่ของคุณและเด็กเล็ก ๆ จากนั้นเปรียบเทียบผลลัพธ์ เด็กจะได้รับทราบว่ามีหน่วยวัดต่างกัน

6

เล่นกับเด็กอย่างจริงใจและมีความสนใจ: เด็กดีรู้สึกเท็จ ถ้าคุณเองถือว่าเกมการเรียนรู้เป็นอาชีพที่น่าเบื่อแล้วเด็กจะปฏิบัติกับเธอในลักษณะเดียวกัน อย่าไปสายสอนลูกน้อย: สิ่งที่คุณใส่ใน crumbs ในวัยเด็กจะถูกวางลึก ในอนาคตทักษะและความสามารถเหล่านี้จะช่วยให้เขาเกิดขึ้นในชีวิต

เคล็ดลับ 2: พรสวรรค์มาจากไหน?

มองลึกเข้าไปในกลุ่มซึ่งในความสุขเด็กทารกแรกเกิดจะนอนกรนพ่อแม่เริ่มคิดถึงลูกน้อยที่จะมีลูกในอนาคตมากกว่าที่ลูกจะคลอดออกไป เด็กบางคนมีพรสวรรค์มากขึ้นตามอายุ

พรสวรรค์และพรสวรรค์

คำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับที่มาของพรสวรรค์ต้องใช้การวาดภาพสองแนวคิดที่คล้ายคลึงกันคือ "พรสวรรค์" และ "พรสวรรค์" พรสวรรค์สามารถถือเป็นโอกาสที่มีศักยภาพสำหรับคนที่จะกลายเป็นความสามารถ ใส่ใจกับวลี "โอกาสที่อาจเกิดขึ้น"

วลีนี้บอกว่ามีคนจูงใจบางอย่าง แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าทุกคนในพื้นที่นี้จะเป็นอัจฉริยะ

แต่ไม่ใช่เด็กที่มีพรสวรรค์ทุกคนที่เข้ามาชีวิตผู้ใหญ่แสดงความสามารถ เพื่อความสามารถในการเริ่มต้นที่จะเกิดก็ต้องมีสภาพแวดล้อมที่ช่วยกระตุ้นกระบวนการนี้พรสวรรค์คือความสามารถบางอย่างหล่อเลี้ยงด้วยการซื้อทักษะและประสบการณ์ พรสวรรค์เป็นของขวัญที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับความสามารถในการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะนี้ - รับประกันว่าสามารถที่จะไม่ถูกทำลาย "ฝังอยู่ในพื้นดิน" .Vydayuschiysya นักเปียโน Neuhaus อย่างชัดเจนแสดงความคิดของบทบาทของสื่อทางสังคมในการดำเนินการตามความสามารถที่ว่า" ... แม้ว่าอัจฉริยะและความสามารถไม่สามารถสร้าง แต่มันก็เป็นไปได้ที่จะสร้างวัฒนธรรม และกว้างขึ้นและเป็นประชาธิปไตยได้ง่ายยิ่งขึ้นความสามารถและอัจฉริยะ "

ต้นกำเนิดของพรสวรรค์

ดังนั้นพรสวรรค์ indisputably เป็นของขวัญที่เติบโตภายใต้เงื่อนไขบางอย่างของพรสวรรค์ มีความแตกต่างในโครงสร้างของสมองของคนธรรมดาและมีพรสวรรค์หรือไม่? การศึกษาในช่วงหลายปีที่ผ่านมาได้ให้คำตอบสำหรับคำถามนี้แล้ว สมองของคนที่มีพรสวรรค์ตั้งแต่เด็กทารกก็มีการพัฒนาไม่สม่ำเสมอ ส่วนหนึ่งของมันที่รับผิดชอบกล่าวสำหรับความสามารถทางคณิตศาสตร์ dominates เหนือพื้นที่อื่น ๆ เมื่อเวลาผ่านไปเซลล์ประสาททางคณิตศาสตร์จะเริ่ม "ใช้ประโยชน์" เซลล์ประสาทจากบริเวณใกล้เคียงซึ่งโดยทั่วไปมีจุดประสงค์ที่แตกต่างกัน มีตัวอย่างมากมายที่ยืนยันคำแถลงเหล่านี้ แต่ยังมีกรณีที่ผู้คนมีความสามารถไม่ได้อยู่ในพื้นที่เดียวกัน แต่ในหลาย ๆ ครั้ง ตัวอย่างเช่นชาวมุสลิม Magomayev - นักร้องที่มีพรสวรรค์ที่สุดนักดนตรี - เป็นนักประติมากรและศิลปินที่งดงาม เฟเดอร์ Chaliapin ตัวเองสร้างภาพร่างสำหรับภาพบนเวทีของเขา

ความโดดเด่นไม่เหมือนใครในสเปกตรัมของพรสวรรค์คือ Yuri Bogatyrev: นักแสดงนักดนตรีนักประพันธ์และนักเขียนการ์ตูนยอดเยี่ยม

คนที่มีพรสวรรค์มีพรสวรรค์ในทุกอย่าง ทำไมธรรมชาติจึงเป็นคนใจกว้าง? คำตอบสำหรับคำถามนี้ง่ายมาก พรสวรรค์เกี่ยวข้องโดยตรงกับความสามารถในการเรียนรู้การทำงาน คนที่มีพรสวรรค์มีโครงสร้างการฝึกอบรมพวกเขาเปิดกว้างสำหรับทุกอย่างใหม่ความสามารถพิเศษและอัจฉริยะไม่ได้รับการถ่ายทอดมา บิดามารดาที่มีพรสวรรค์มักให้ความสำคัญกับเด็กที่โตขึ้นและในทางกลับกัน เฉพาะพรสวรรค์เท่านั้นที่ถูกส่งผ่านทางลำดับวงศ์ตระกูล หากต้องการดูในเด็กและสร้างเงื่อนไขในการคลี่คลายกลไกการมีพรสวรรค์เป็นหน้าที่ของพ่อแม่