วิธีการสอนเดือนและฤดูกับเด็ก
วิธีการสอนเดือนและฤดูกับเด็ก
การเรียนรู้ครั้ง ปี - ความคุ้นเคยของเด็กที่มีความเป็นวัฏจักรของเวลา,ความต่อเนื่องและการทำซ้ำในเหตุการณ์และปรากฏการณ์ การจดจำเป็นไปอย่างค่อยเป็นค่อยไป แต่เด็กรู้สึกประทับใจอย่างยิ่งกับการแสดงผลที่สดใสของวันหยุดตามเทศกาลความสุขของเกมฤดูหนาวและฤดูร้อน ในโรงเรียนอนุบาลจากการวางแผนของวันหยุดตามฤดูกาลการก่อสร้างของโปรแกรมการศึกษาทั้งหมดมักจะขึ้นอยู่
คุณจะต้อง
- - ปริศนาเกี่ยวกับฤดูกาล;
- - ประโยคและ zaklichki เกี่ยวกับปรากฏการณ์ตามฤดูกาล
- - ปฏิทินที่เต็มไปด้วยสีสันพร้อมภาพธรรมชาติรายเดือนในทุกฤดูกาล
การเรียนการสอน
1
จัดทำแผนสำหรับวันหยุดพักผ่อนโดยคำนึงถึงภาพสะท้อนของเหตุการณ์ ปี. วันหยุดเหล่านี้จัดขึ้นระหว่างช่วงเวลาของปรากฏการณ์ที่ชัดเจนของปรากฏการณ์ตามฤดูกาลทั้งหมด ตัวอย่างเช่นเทศกาลฤดูใบไม้ร่วงจะจัดขึ้นในช่วงปลายเดือนกันยายนเมื่อใบบนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและสีแดง เมื่อปี มันกลายเป็นฝนตกและการเก็บเกี่ยวของผักและผลไม้จะเก็บเกี่ยว วันหยุดฤดูหนาวจัดขึ้นในช่วงเทศกาลปีใหม่ฤดูใบไม้ผลิ - ระหว่างการหลอมหิมะและฤดูร้อนโดยมีลักษณะเป็นหญ้าดอกไม้แมลง
2
วางแผนการถือครองและวันหยุดราชการ พวกเขาเป็นเด็กที่คุ้นเคยกับเกมที่ตรงกับเวลามากที่สุด ปี. ในระหว่างการเฉลิมฉลองเทศกาลคาร์นิวัลเด็ก ๆบอกลาฤดูหนาวและเป็นครั้งสุดท้ายที่ขี่จากภูเขาที่ละลายน้ำแข็งเล่นก้อนหิมะในป้อมน้ำแข็ง ในเดือนมิถุนายนในวันหยุดของต้นเบิร์ชเด็ก ๆ จะนำาการเต้นระบำรอบคอบเล่นเกมจับมาถักพวงหรีดดอกไม้
3
พบกับเด็ก ๆ ในตอนต้นของแต่ละเดือนไม่เพียง แต่(ปัจจุบันและเป็นที่นิยม) แต่ยังมีสัญญาณพื้นฐานที่พัฒนาขึ้นในความทรงจำและการสังเกตของเด็ก ตัวอย่างเช่นเมื่อเดือนธันวาคมก่อนหน้านี้เรียกว่า "เย็น" เพราะ "โลกทั้งโลกเป็นคนขยันขันแข็งตลอดฤดูหนาว" และเดือนตุลาคมเป็น "ผู้ส่งสาร" เพราะทุกคน "จะรู้จักฤดูใบไม้ร่วงในเดือนตุลาคมผ่านทางโคลน"
4
ให้ความสนใจกับสภาพอากาศที่สดใสปรากฏการณ์: พายุฝนฟ้าคะนองเกิดขึ้นในปลายฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนและหิมะตกในฤดูหนาว ขอให้เด็กวาดสิ่งที่พวกเขาจำได้มากที่สุดในช่วงซัมเมอร์ที่ผ่านมา ภาพวาดของพวกเขาควรเตือนเด็กเกี่ยวกับฤดูร้อน ระบุโดยสิ่งที่มีลักษณะจะเป็นไปได้ที่จะหาในภายหลัง
5
เรียนรู้กับเด็กประโยคยอดนิยมและzaklichki สะท้อนให้เห็นถึงปรากฏการณ์ของสภาพอากาศในช่วงเวลาที่เกี่ยวข้อง: "ฝนฝนป่า! .. ", "ดวงอาทิตย์ส่องในหน้าต่าง." ทำซ้ำได้บ่อยๆเพื่อให้คุ้นเคยและจดจำได้ง่าย
6
รวบรวมชุดของปริศนาเกี่ยวกับ ครั้ง ปี และเดือน เด็กที่อายุน้อยกว่าความคิดสร้างสรรค์และแม่นยำมากขึ้นสัญญาณของการปรากฏตัวของวัตถุที่ควรจะนำเสนอในปริศนาซึ่งจะต้องเดาได้ว่า: "ยาวเรียบส้มหวาน กระต่ายกินและเราก็บอก " คุณสามารถระบุเวลาได้ ปีเมื่อแครอทเติบโตบนเตียง เด็กวัยสูงอายุสามารถคาดเดาปริศนาความคิดสร้างสรรค์: "ผ้าปูโต๊ะสีขาวทั่วทุกมุมโลก" (หิมะ) เป็นที่นิยมในหมู่เด็กและปริศนาที่มีการเดาคำกลม ๆ : "จากท้องฟ้าที่ตกลงมาในฤดูหนาวและหมุนวนไปทั่วพื้นโลกแสงไฟสีขาว ... (เกล็ดหิมะ)"
7
ทำการเซสชันสุดท้ายเมื่อสิ้นสุดเดือนหรือเมื่อสิ้นสุดฤดูกาล จำไว้ว่าลูกและแก้ไขสัญญาณทั้งหมดของเวลานี้ ปี, สัญญาณที่จำบทกวีที่เรียนรู้ในชั้นเรียน เดาปริศนาของธรรมชาติ generalizing: "หิมะละลายทุ่งหญ้าฟื้นขึ้นมาวันที่เกิดขึ้นเมื่อมันเกิดขึ้น?" (ในฤดูใบไม้ผลิ) ออกแบบอัลบั้มที่รวบรวมพร้อมกับภาพประกอบของเด็ก ๆ ในช่วงเทศกาลวันหยุดพักผ่อนเกมสำหรับเด็กตามเวลา ปี.
