LovesTheTeam.com

การเรียนการสอน

1

ประการแรกมันเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อสร้างสิ่งที่ปัญหาดังกล่าวอาจเกิดขึ้นหรือหลังจากที่เหตุการณ์การติดต่อกับเด็กหายไป หลังจากกำหนดเงื่อนไขเบื้องต้นแล้วผู้ปกครองสามารถหาแนวทางในการแก้ปัญหาของตนเองได้ ยกตัวอย่างเช่นถ้าเด็กไม่พอใจกับความล้มเหลวของมารดาหรือบิดามารดาในการปฏิบัติตามคำสัญญาประการแรกจำเป็นต้องพูดคุยกับลูกน้อย การสนทนาเป็นสิ่งที่จำเป็นมากขึ้นเมื่อพูดถึงวัยรุ่น อย่ากลัวที่จะขอให้อภัยจากเด็ก - ประการแรกพ่อแม่สามารถแสดงให้เห็นว่าตัวเองกำลังอารมณ์เสียเพราะสิ่งที่เกิดขึ้นและต้องการปรับปรุงสถานการณ์ ประการที่สองตามที่นักจิตวิทยาประสบการณ์ส่วนบุคคลเป็นตัวบ่งชี้มากที่สุดนั่นคือเด็กตัวเองในอนาคตจะสามารถที่จะขอให้อภัยประสบความผิดและพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์กับญาติ

2

การติดต่อกับลูกอาจเป็นได้หลายปัจจัย - ความไม่พอใจเด็ก, การลงโทษรุนแรงเกินไปและความสัมพันธ์ภายในครอบครัวเพียงอย่างเดียวที่ไม่มีความใจกว้างและไว้วางใจ ครูเตือน - อันเป็นผลมาจากการเยาะเย้ยและวิจารณ์มากเกินไปคุณสามารถไม่เพียงสูญเสียการติดต่อกับบุตรหลานของคุณ แต่ยังพบความล้มเหลวของผู้ปกครองจริงเมื่อเด็กในที่สุดก็ออกจากการควบคุมเลิกฟังความคิดเห็นของสมาชิกในครอบครัวผู้ใหญ่ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใส่ใจกับการแสดงออกของเด็กของความไม่ไว้วางใจกับผู้ปกครองในเวลาที่จะพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์

3

พูดคุยหัวใจกับหัวใจและการค้นหาร่วมกันสำหรับสถานการณ์,หลังจากนั้นความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับพ่อแม่ถูกคุกคาม - ขั้นตอนแรกในการแก้ปัญหา บางครั้งเด็กตัวเองไม่สามารถระบุได้ว่าทำไมเขาถึงได้รับบาดเจ็บหรือไม่ไว้ใจแม่หรือพ่อของตัวเอง ด้วยความพยายามร่วมกันในการกำหนด "stumbling block" อย่างมากเราไม่เพียงพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์ แต่ยังพยายามที่จะไม่ทำซ้ำข้อผิดพลาดดังกล่าวในอนาคต

4

น่าเสียดายที่พ่อแม่หลายคนชอบ"เรียบผิด" ซื้อเด็กของเล่นใหม่และ gadgets ทันสมัยเช่นเดียวกับการจัดสรรจำนวนเงินที่สำคัญสำหรับค่าใช้จ่ายในกระเป๋า วิธีการแก้ปัญหาดังกล่าวในความคิดของนักจิตวิทยาสำหรับเด็กและวัยรุ่นหลายคนสามารถนำไปสู่การตรึงที่แท้จริงได้ปัญหาที่เกิดขึ้นภายในครอบครัวจะไม่เพียง แต่แก้ไขไม่ได้ แต่จะทำให้ปัญหารุนแรงขึ้นด้วย เด็กรู้สึกว่าพ่อแม่มีแนวโน้มที่จะชดเชยโดยอัตโนมัติสำหรับประสบการณ์ของพวกเขาสามารถที่ระดับจิตใต้สำนึกเริ่มต้นที่จะจัดการกับผู้ใหญ่หรือแม้กระทั่งโดยเจตนา "ใช้ความผิด" รอของขวัญอื่น ครูเชื่อมั่นว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะหลุดพ้นจากความหวาดระแวงเท่านั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องขจัดความหวาดระแวงและสร้างการติดต่อกับเด็กไม่ใช่การนำสถานการณ์ไปสู่วิกฤต

5

ถ้าคุณติดต่อกับเด็กไม่ได้มันจะเปิดออกคุณสามารถขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ มีการประเมินโดยปัญหาที่เกิดขึ้นในครอบครัวโดยเฉพาะและยังพูดแยกกันกับสมาชิกทุกคนนักจิตวิทยาสามารถที่จะช่วยให้คำแนะนำไม่เพียง แต่เกี่ยวกับวิธีการสร้างความสัมพันธ์ บ่อยครั้งที่ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ต่อเนื่องสามารถใช้ทั้งเด็กและผู้ปกครองในการแก้ไขปัญหาของความหวาดระแวง - เพื่อให้ผู้เข้าร่วมทุกคนจะมั่นใจได้ว่าพวกเขาเองได้พบวิธีออกจากสถานการณ์ที่