เด็กเรียนรู้ภาษาอย่างไร
เด็กเรียนรู้ภาษาอย่างไร
ความเชี่ยวชาญด้านการพูดในเด็กเล็กเกิดขึ้นประมาณหนึ่งปี แต่เด็กเรียนรู้ภาษาไม่ว่าผู้ใหญ่จะเรียนภาษาต่างประเทศอย่างไร พวกเขาไม่ได้เรียนรู้คำและกฎ แต่เลียนแบบคนอื่น ๆ อย่างสังหรณ์ใจดึงกฎหมายของภาษาจากคำพูดและหนังสือนั่นคือพวกเขาเรียนรู้โดยไม่รู้ตัว
การเรียนการสอน
1
ภาษาเป็นหลักไม่ใช่ชุดที่เฉพาะเจาะจงสัญลักษณ์ที่เป็นส่วนหนึ่งของระบบและใช้ตามกฎ แต่เป็นปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้คนสื่อสารกัน ในแง่นี้เด็ก ๆ เริ่มเรียนรู้ภาษาตั้งแต่แรกเกิดจากการร้องไห้ครั้งแรกซึ่งเป็นสัญญาณที่มุ่งสื่อสารกับผู้คนรอบข้าง เด็กเข้าใจว่าการร้องไห้หรือการร้องไห้และเสียงอื่น ๆ ในภายหลังดึงดูดความสนใจของพ่อแม่และด้วยเหตุนี้จึงเริ่มสื่อสารกับพวกเขา
2
ภายหลังพัฒนาเด็กพูดพล่าม - ในครั้งแรกไม่กี่เดือนของชีวิตของทารกเขาจะแยกไม่ออกจากจ้อของคนสัญชาติอื่น ๆ แต่ค่อยๆในชุดความหมายของพยางค์และเสียงปรากฏลักษณะเสียงของภาษาเฉพาะเป็นเด็กที่พยายามเลียนแบบเสียงที่ได้ยิน แล้วสี่เดือนทารกรู้เมื่อต่อไปที่จะพูดภาษาพื้นเมืองของพวกเขาเช่นเดียวกับต่างประเทศ
3
เด็กอายุ 9 เดือนขึ้นไปพยายามออกเสียงเสียงของแต่ละบุคคลลองใช้รูปแบบต่างๆของการเคลื่อนไหวของริมฝีปากและลิ้นในไม่ช้าเรียนรู้ที่จะเพิ่มพยางค์สองครั้ง หลังจากเดือนที่เก้าการเรียนรู้คำแต่ละคำเริ่มขึ้นและคำแรกทำหน้าที่เป็นอุปสรรคเป็นขั้นตอนการเปลี่ยนผ่านในกระบวนการเรียนรู้ภาษาพื้นเมืองตั้งแต่นั้นมาพัฒนาการในการพูดก็เร็วขึ้นเด็ก ๆ ก็จะเริ่มรวบรวมคำศัพท์ ต้องเข้าใจว่าคำแรกไม่ใช่คำในความรู้สึกที่เราคุ้นเคยพวกเขาเรียกว่า holfrasis ซึ่งมีความหมายของทั้งประโยค
4
ประการแรกเด็ก ๆ จะครอบครองคำพูดนั้นเขาสามารถมีอิทธิพลต่อคนอื่น ๆ และต่อมาก็เรียนรู้ที่จะแสดงความคิดของเขา ก้าวของการเรียนรู้คำพูดในเด็กทุกคนแตกต่างกัน: คนก่อนสองปีรู้เพียงสามคำเท่านั้นใครบางคนปีแล้วเริ่มใช้คำใหม่ทุกสัปดาห์ บางครั้งคำศัพท์จะค่อยๆสะสมอยู่ในหัวของเด็กและเด็ก ๆ ที่เงียบจนตอนนั้นเริ่มคุยกันอย่างรวดเร็ว
5
ตั้งแต่สองปีการศึกษาของ "โทรเลขพูด "นั่นคือเด็กเริ่มทำประโยคจากคำกริยาและคำนาม ขั้นตอนหลักในการเรียนภาษาพื้นเมืองจะสิ้นสุดลงเป็นเวลา 6 - 7 ปีโดยในขณะนี้เด็ก ๆ สามารถทำประโยคได้อย่างสมเหตุสมผลและมีคำศัพท์ที่ร่ำรวยซึ่งในปีต่อ ๆ มาจะเติมเต็มมากขึ้น
