LovesTheTeam.com

การเรียนการสอน

1

คุณต้องเริ่มจากการระบุว่าสมาชิกคนใดประโยคคือคำพูด ก่อนกำหนดเรื่องและคำจำกัดความ - พื้นฐานทางไวยากรณ์ ดังนั้นคุณจะมี "เตา" ที่แน่นอนแล้วซึ่งคุณสามารถ "เต้น" ได้ จากนั้นเราจะแจกจ่ายคำที่เหลือตามประโยคให้กับสมาชิกของประโยคโดยพิจารณาว่าพวกเขาทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มหัวข้อและกลุ่มที่กำหนดไว้ กลุ่มแรกมีความหมายที่สอง - การเพิ่มและสภาพแวดล้อม โปรดทราบว่าคำบางคำไม่ใช่สมาชิกของประโยค (ตัวอย่างเช่นสหภาพแรงงานการแทรกคำนำและปลั๊กอิน) และบางครั้งเพื่อให้คำสองสามคำรวมเข้าด้วยกันเป็นหนึ่งในสมาชิกของประโยค (การมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วม)

2

ดังนั้นคุณมีโครงการเริ่มต้นอยู่บ้างข้อเสนอแนะ ถ้าคุณลบคำพูดออกไปและทิ้งเฉพาะเส้นที่สมาชิกของประโยคขีดเส้นใต้แล้วจะถือว่าเป็นรูปแบบแล้ว อย่างไรก็ตามสมมติว่าในกรณีของคุณทุกอย่างซับซ้อนมากขึ้น ตัวอย่างเช่นข้อเสนอพิเศษที่ซับซ้อนตัวอย่างเช่นในที่นี้มีการเปลี่ยนแบบไม่เป็นรูปธรรม การหมุนดังกล่าวมีการขีดเส้นใต้อย่างชัดเจนเป็นกรณีและในโครงการจะถูกแยกออกจากส่วนที่เหลือของเส้นโดยเส้นแนวตั้ง:, | _._ ._ ._ ._ |,

3

หากคุณมีข้อเสนอที่ซับซ้อนแล้วในโครงการที่คุณต้องการจะสะท้อนให้เห็นถึงส่วนที่บอกกล่าวทั้งหมดที่คุณจะพบได้ในชุมชนนี้ ส่วนกริยาสามารถระบุได้โดยการค้นหาข้อเสนอของพื้นฐานทั้งหมดของไวยากรณ์: พื้นฐานไวยากรณ์ - เป็นหนึ่งในมูลฐาน นั่นคือถ้าเรา slozhnosochinonnoe เสนอ (กล่าวคือส่วนหนึ่งในนั้นมีสิทธิเท่าเทียมกันและหนึ่งจากที่อื่น ๆ ไม่ได้ขึ้นอยู่) จากนั้นทั้งสองฝ่ายเราจะเน้นวงเล็บและระหว่างพวกเขาใส่เครื่องหมายวรรคตอนและยูเนี่ยนที่เชื่อมต่อพวกเขา: [] และ []

4

หากคุณมีข้อเสนอที่ซับซ้อนแล้วคุณจะต้องแสดงความสัมพันธ์ทั้งหมดระหว่างส่วนต่างๆเนื่องจากในประโยคดังกล่าวส่วนหนึ่งจะปฏิบัติตามส่วนต่างๆ คนที่ปฏิบัติตามคือคนหลักคนที่ส่งมาเป็นผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา หลักที่ระบุโดยวงเล็บเหลี่ยมผู้ใต้บังคับบัญชาจะถูกระบุโดยวงเล็บกลม: [], (ซึ่ง ... ) โครงการดังกล่าวจะเหมาะสมกับข้อเสนอเช่น "เราได้เห็นบ้านที่แจ็คสร้างขึ้น" และข้อเสนอนี้อาจซับซ้อนมากขึ้นกว่าที่เป็นแบบเดิม ๆ

5

เมื่อออกแบบโครงร่างให้พิจารณาข้อกำหนดครูของคุณเนื่องจากข้อกำหนดเหล่านี้อาจแตกต่างกันออกไป นอกจากนี้อย่าลืมว่าโครงการนี้เป็นเหมือนคำนำในการวิเคราะห์ประโยคดังนั้นยิ่งเขียนในแผนภาพมากเท่าไหร่ก็ยิ่งเข้าใจได้มากขึ้นแล้วพูด แต่ไม่เกินโครงการ: ตัวอย่างเช่นมักจะมีอะไรที่จะแสดงในรูปแบบของประโยคที่ซับซ้อนขนาดใหญ่ทั้งหมดสมาชิกของข้อเสนอที่มี คุณสามารถทราบเฉพาะพื้นฐานทางไวยากรณ์

การเรียนการสอน

1

ใส่ใจกับวิธีการสื่อสารระหว่างข้อเสนอ ประโยคง่ายๆเป็นส่วนหนึ่งของความซับซ้อนที่เชื่อมต่อด้วยน้ำเสียงหรือการใช้คำสันธานในสังกัด (เทียบคำสรรพนาม) ตัวอย่างเช่นสิ่งที่เมื่อถ้าเพราะเนื่องจากว่าเป็นที่ในขณะที่ประโยค drugie.V สารและการสื่อสารจะดำเนินการโดยเสียงและสันธานประสานงาน เหล่านี้รวมถึงสมาคมและและ แต่หรือหรือเหมือน ... และในมืออื่น ๆ และอื่น ๆ

2

คุณสามารถแยกแยะสารประกอบจากประโยคผสมกับชนิดของการพึ่งพาง่ายในองค์ประกอบของพวกเขา ในประโยคผสมพวกเขาอยู่ในแง่ที่เท่าเทียมกัน แม้ว่าคอมเพล็กซ์จะมีข้อย่อยหลักและอนุประโยคย่อยอย่างน้อยหนึ่งข้อ หลังเชื่อฟังประโยคหลักจากนั้นจะสามารถถามคำถามได้

3

ถ้าอย่างใดอย่างหนึ่ง เสนอ ตั้งอยู่ภายในอื่น ๆ คือแบ่งหลังเป็นสองส่วนและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้านแล้วคุณจะจัดการกับซับซ้อน เสนอm แยก เสนอ ในกรณีนี้เป็นผู้ใต้บังคับบัญชา โครงสร้างดังกล่าวเป็นไปไม่ได้ในประโยคผสม

4

โปรดจำไว้ว่าที่ซับซ้อน เสนอ อาจมีข้อย่อยสองอย่างขึ้นไปที่ระหว่างตัวเองเข้าร่วมโดยสหภาพแรงงาน ในกรณีนี้ประโยคไม่ได้เป็นส่วนที่เกี่ยวกับกันเนื่องจากทั้งคู่ปฏิบัติตามหลัก พวกเขาจะถูกจัดเป็นประโยคย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกัน เครื่องหมายวรรคตอนระหว่างพวกเขาตั้งขึ้นตามกฎที่เกี่ยวกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

การเรียนการสอน

1

ประโยคที่ซับซ้อนเป็นการแสดงออกถึงความคิดที่ซับซ้อนองค์ประกอบผสมผสานอย่างน้อยสองประโยคง่ายๆ ส่วนที่เป็นส่วนประกอบภายนอกโครงสร้างที่ซับซ้อนไม่ได้มีการเติมเต็มความสมบูรณ์ การรวมกันของประโยคง่ายๆในไวยากรณ์ทั้งหมดไม่ได้เกิดขึ้นโดยอัตโนมัติ แต่เป็นไปตามความสามัคคีของความหมาย ในข้อเสนอสหภาพแรงงานเพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงความหมายการดำรงอยู่ของพันธมิตรและพันธมิตรช่วยให้คำ หากข้อเสนอไม่ได้รับการควบคุมความหมายของส่วนแสดงเนื้อหา การแทนที่การออกแบบที่ปราศจากอิสระของประโยคที่ซับซ้อนสำหรับพันธมิตรและในทางกลับกันเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อกำหนดลักษณะของความสัมพันธ์เชิงความหมายการจัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนที่ถูกต้อง

2

ในข้อเสนอสหภาพเกี่ยวกับพันธมิตรและคำพูดของฝ่ายสัมพันธมิตรสร้างว่าซับซ้อนหรือผสม ความเป็นไปได้ที่จะใช้ทดแทนสำหรับข้อตกลงร่วมกันจะขึ้นอยู่กับความหมายของส่วนต่างๆที่ประกอบกันเป็นโครงสร้างของข้อเสนอ

3

การสร้างใหม่เข้าสู่สติอาจเป็นไปได้ข้อเสนอกับการเชื่อมต่อและการพัฒนาพันธมิตร การถ่ายทอดเหตุการณ์ตามมาหรือเหตุการณ์ต่อเนื่องฝ่ายค้านถือเป็นเนื้อหาความหมายของโครงสร้างทางภาษาศาสตร์ดังกล่าว ตัวอย่างเช่น "ปลายเดือนพฤษภาคม (และ) ในฟิลด์ยังคงเย็น", "ดวงอาทิตย์ตก (และ) มันเริ่มมืด", "ในเดือนธันวาคมจะได้รับปลาย (ดา) เย็นก่อน" ค่าของการแจงนับต้องใช้คำสั่งเครื่องหมายจุลภาค (เครื่องหมายอัฒภาค) ในประโยคที่ไม่มีเงื่อนไขโดยใช้เส้นประต่อต้าน

4

ประโยคที่ซับซ้อนกับประโยครองเหตุผล, คำอธิบาย, เงื่อนไข, เวลาและผลกระทบยังสามารถเปลี่ยนเป็น non-union บ่อยครั้งที่การปรากฏตัวของผู้ใต้บังคับบัญชาช่วยในการระบุสหภาพแรงงานที่ระบุถึงความสัมพันธ์เชิงความหมายในประโยคอย่างชัดเจน สังเกตการณ์ตัวอย่าง: "ผู้โดยสารกำลังรีบเพราะ (causality) มีห้านาทีที่เหลือก่อนออกเดินทางของรถไฟ" - "ผู้โดยสารได้รีบร้อน: ห้านาทีก่อนที่จะเดินทางออกจากรถไฟ"; "ฉันเข้าใจว่า (นอกจากนี้) คุณไม่สามารถจับเรือ" - "ฉันเข้าใจ: คุณไม่สามารถจับเรือ"; "ถ้าคุณพูดคำคุณจะเพิ่มสิบ" - "พูดคำ - เพิ่มสิบ"; เมื่อ (เวลา) ฟินช์บินป่าฟื้น "-" ฟินช์มาถึง - ป่าฟื้น "; "ฟืนออกมาเพื่อให้ (ผล) ไม่มีอะไรให้ความร้อน" - "ฟืนเหลือ - ไม่มีอะไรให้ความร้อน" ในโครงสร้างแบบประโยคที่ไม่มีข้อ จำกัด เครื่องหมายวรรคตอนหลักคือเครื่องหมายจุดคู่และเครื่องหมายขีดกลาง

5

ประโยคง่ายๆที่เป็นส่วนหนึ่งของสหภาพซับซ้อนมักจะไม่สามารถย้อนกลับ: มันบิดเบือนความหมายหรือมันจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ชดเชยเป็นไปได้ในข้อเสนอที่มีปรากฏการณ์ค่าโอนที่เกิดขึ้นพร้อมกัน: - "นกกาเหว่าฟ้องปี unlived บางคนร้องไห้ Orioles" "Orioles ร้องไห้ไอ้บ้าเอ๊ยฟ้อง unlived ปีมีคน"